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                型号规格: GD/TCZ9930 (教师机)
                名    称: 高智能(云终端)体格检查综合教学系统 (教师机)
                货    号:
                品    牌: 全科医生
                简    介:
                功能介绍
                标准配置
                图片资料
                视频资料
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                该型号∮系统由心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一而成。功能特点:网络教学,完全软件化设置,退出教学系统后,即可进入其他软件系统。系统提供多种教学方式,包括:全体同步教学、学生自己练习和复习;网络联机考试(随机生成考题或选择教师生成考题),班级管理,成绩查询,成绩打印;有连接视频展示台或大屏幕电视教学等全部功原子弹能。易于维护,系统升△级便捷。
                 
                一、胸部◥心肺听诊、触诊模拟人功能特点:本模々拟人为半身直立标准男性仿真人体,可旋转,易拆装维护。人体内腔由↘进口PVC材料经不锈钢模注塑而成,仿真皮肤由进口塑胶材料,经雕刻钢模高温浇铸而成,具有耐高温低温(+60℃~-40℃),不变形、柔韧性不变的ξ 特点。听诊模拟人采用地标技术,彻底的解决了心肺音传播变调的问题,并采师弟这次流了不少用混音技术,更加真实的再现听诊体征。同时在仿真人体的相应部位可实现震颤的接着触诊。
                基础听诊:心脏部分:可生◣动再现近百种心音听诊,包括心率﹑心律﹑心音改变以及额外心音﹑杂音﹑心包摩擦音和少见心脏病的讲解并听诊,同时在仿真病人◆的相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊。
                肺脏部分:突破以往听诊部位较少的局限,开创性地实现了全肺听诊,听诊体征更加接近真实。可进行70余种呼◢吸音听诊,包括正常呼吸音、异常呼吸∞音︼以及附加音等。同时配合生动形象的图片、动画,进行肺部听诊方法及听诊内容的讲解。
                鉴别听诊:
                心脏部分:将11种三音律汇※总,讲师和学员可选择任意两种↙心音进行对比,让教学更加→具有互动性,同时对其它易混淆的心音进行对比。在模拟人的相应部位∮,可分别出现ζ两种对比的心音,加强学习效果。
                肺脏部分:精心√选择了十几对呼吸音鉴别,以图表方⌒式相互论述,在仿真病人∏的左右肺部,可分别听到这两种易混淆的声音。对比更」加直观,使♂用效果极佳。
                二、腹部触诊、听诊模拟人功能特点:本仿真模型为大半身仰卧女性仿真▃人体,人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成,轻便、坚硬。仿真皮肤由进口塑胶材料,经雕刻钢模高温浇铸而成。具有耐高温和低温(+60℃~-40℃)不变形、柔韧度好逍遥看尽天下书的特性。
                仿真病人腹部可呈现缓慢的腹式呼吸,吸气时横膈向下腹部隆起』,呼气时腹部自然下陷。膈下的脏器随呼吸上∞下移动。有压痛和反▲跳痛,触及痛点时模拟人可发出痛苦的叫声、出现呼吸抑制等体征。每次触诊体征切换在30秒左右,肝肿大可至↙肋下7cm,可同时呈现肝、脾、胆囊肿大的不同组合,乳房可触▃及肿块和结节。仿真模拟人可实︼现正常肠鸣音﹑肠鸣音活跃以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
                腹部触诊功能
                肝触诊:肝脏质地分质软、质顾独行嘴角露出一丝苦涩中和质硬,肝肿∏大可至肋下7cm,可进」行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊。
                脾脏触诊:随着脾触Ψ诊内容的选择,仿真病人々会做出相应的体征,可触及不同程度的脾肿大,轻度肿大的脾可于右侧卧位触及,较大的脾可触到脾切迹。
                胆囊触诊:可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊。胆囊触痛检查阳性时,仿真病人会发出↘“疼”的叫声;墨菲氏征检查阳性时,仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏新书住呼吸。
                肝、胆囊、脾综合体征触诊:根据腹部脏器之间的解剖和病●理生理特点,设计出几十种常顾独行见的肝、胆囊、脾联合〓体征,供学生进行触√诊实践,加深对脏器之间联系的认识。
                常见疾病压痛与反跳∩痛:可实现胃∑ 溃疡、十二她不可能认出自己指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊,以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反①跳痛的触诊。触诊正确,仿真病人将发出“疼”的叫声。
                腹部听诊◣的功能:仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
                三、心肺听触诊多媒体教学系统软件:软件应用多媒体技术制作了120余张同步多☉媒体动画,30余份视频资料、130余张心音↑图以及大量的解剖图片和心电图,并有〓机结合,学生在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动,同时在仿真病人的相应部位可听到采自∩临床的心音、呼吸音,使教学富有真实性和趣味性。
                ■基础听诊:
                心脏部分:包括心脏解剖、瓣膜听诊区等理论知识的讲解以及正常心音、额外心音、杂音和少见心脏病等的听诊,可生动再∴现近百种心音听诊体征。重点解∞决心音产生机理、听诊部位、听诊特点、杂音产▅生时期和传导方向等学生应掌握的重要内容。
                可以进行心脏杂音传导的听诊鉴别,
                可选择进行单心音听诊,亦可▓选择心音、呼吸音混合听诊介绍起自己,则更贴近临卐床。
                肺脏部分:包括肺脏解╱剖、肺泡的卐结构和功能等理论知识的讲解以及』成人和儿童正常呼吸音、异常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余种呼吸音yuanhao12345的听诊。重点解决呼吸音的产生机理、听诊部位、听诊特点等学生应掌握的重要内容。
                鉴别听诊:
                心脏部分:将11种三音律汇总,讲师和学员可选择任意两种心音进行对比,让教学更加具有互动性,同时对其它易混淆的心音进行对比。在模拟人的相应部位,可分别出现两种对比◣的心音,加强学习效果。
                肺脏部分:精心选择了十几对呼吸音鉴别,以〓图表方式相互论述,在仿真病人的左右肺部,可分别听到这两种易混淆的声音。对比更加直观,使用效々果极佳。
                ■    听诊考核Ψ与练习:
                根据教学大纲@的要求,编制了多媒体智能考】试与练习题库,难易程度适当搭配,考试题量△与时间可任意设定。仿真病人根据试㊣ 题做出相应的体征,供学↙生进行听诊练习和考核。计算机记录考试过程,自动统计考试成死了后竟然还口吐白沫绩,显示◎正确答案。该题库的设计应用,突出ω 体现了反复实践、强★化训练的先进教学手段,具∏有很强的自学性和复习性。
                四、腹部触听诊多媒体ζ教学系统软件:软件△中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动¤画有机结合,真实再现肝、脾、胆囊解剖特点,生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊⌒机理及技能掌握关【键点。图文并茂,与仿真模拟人交互控制,使理论与实践紧◣密结合。多媒体智能考核与练习题库,突出①体现了反复实践、强化训练的先进教学手段。
                ■肝触诊:包括肝脏解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点╱卐,肝触诊常见☉错误、触诊内容↓及临床意义等。详细阐明肝脏的形态、体表投影、触诊机理、单手及双手触诊法,掌握肝触诊方法的关键点,肝触诊中常见的ω错误,正常与异常肝触诊内容,肝肿大测量,简要发病机理与临床特点。仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和∴均匀的腹式呼吸,可触及不同大小、质地的肝脏。肝肿大可达肋下1指、2指、4指。肝质软似触口唇;质中似触鼻尖;质硬第15 挑战似触前额。
                ■脾触诊:包括▓脾解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点、脾肿大测量,触诊内容和√临床意义等内容。详细阐明脾脏的位置及大小、触诊机理、仰卧位触诊的方法、掌握脾触诊的关怎么样键点、测量脾肿大的三条线、简要发病机理与临床特点。仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸※,可触及不同大小的脾脏。脾肿大可达肋下↑1指、3指、4指。
                ■胆囊触诊:包括肝外胆道解剖、触诊机理、触诊方法、墨菲氏征与胆囊触痛、临床意义等内容。详细阐明肝外胆道的解剖特点,正常胆囊的位☆置,胆囊触诊机理、触诊方法、墨菲氏征检查方法与常见错误,墨菲氏征与胆囊触痛的区别▼,简要发病机理及临床特点。墨菲氏征阳性」检查时,仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸。胆囊肿大时可触及呈囊性肿大的包块。
                ■肝、脾、胆囊综合体征触◎诊:共几十种,分为肝大、脾大、胆囊大;肝、脾、胆囊均大,且有大小、质地的〗变化。
                ■常见疾病压痛与反跳痛:可实现胃◇溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊,以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊。触诊正确,仿真病人将发出“疼痛”的叫声。
                ■随机考核与练习:
                根据教★学大纲的要求,编制了多媒体智能考试与练习题库,难易程度适当搭配,考试题量与时间可任意设定。仿真病人根据试题做出相应的体征,供学生进行触诊练习和考核。计算机记录考试过程,自动统计考试成绩,显示正确答案。该题库的设计应用,突出完全一致体现了反复实践、强化训练的先进教学手段,具有很强的自学性和复习性。
                五、学员信息管理软件:学员信息录入和班级管理:查询学员信息及对心肺听诊】考试、腹部触诊考试及心肺听诊综合考试的结果的查询。
                引入/导出学〗员信息及考试成绩:打印学员的答卷:


                沪公☉网安备 31010902002061号